Numéro 01, février 2009

Prodagéo : apprentissage collaboratif à contexte géodistribué

Prodrageo: collaborative learning in a geodistributed context

Auteur(s)

Résumé

Prodagéo, activité conçue par des professeurs en informatique, met des apprenants en situation d’apprentissage collaboratif en ligne, en leur permettant d'aborder toutes les étapes d'un cycle de développement logiciel. Deux expérimentations ont permis d’observer le déroulement de l’apprentissage et le comportement des apprenants afin d’évaluer l'impact des deux paramètres intervenant dans Prodagéo à savoir paramètre pluridisciplinaire avec public cible hétérogène, paramètre du contexte géodistribué. Le retour d’expérience a permis de réajuster le scénario final pour la mise en place de Prodagéo et d’un kit pédagogique francophone capitalisant les connaissances d'ingénierie pédagogique pour la réutilisation par d'autres enseignants souhaitant mettre en œuvre une activité pédagogique relevant de la formation au développement logiciel géodistribué.

Abstract

Prodageo, an activity conceived by computer teachers, put learners in a collaborative on-line learning situation by preparing them to face all the stages of a software development cycle. Two experiments made it possible to observe the process of learning and the behaviour of learners in order to evaluate the impact of two intervening parameters in the prodageo namely: the pluridisciplinary parameter with a heterogeneous focus and a geodistributed context parameter . The results of the experiment permitted a readjustment of the final scenario for the putting in place of prodageo and a francophone pedagogic kit capitalizing on an engineering pedagogic knowledge for the use of other teachers wishing to put in place a pedagogic activity relevant to a geodistributed software development training.

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